VIevidosol/Serrano

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[21:04] <AnaMatte_> vamos agora dar início

[21:04] <AnaMatte_> pontualmente!

[21:04] <AnaMatte_> à apresentação de Paulo Serrano

[21:04] <AnaMatte_> Vantagens na Documentação Audiovisual de Softwares

[21:04] <AnaMatte_> Paulo, você tem 20 minutos para apresentar

[21:04] <paulohsms_> obrigado AnaMatte_

[21:05] <AnaMatte_> antes de abrirmos para perguntas

[21:05] <paulohsms_> certo

[21:05] <paulohsms_> primeiro, gostaria de me apresentar

[21:05] <paulohsms_> sou sou , formado em jornalismo pela UFPB e estudante do mestrado em Linguística na UFMG, na linha linguagem e tecnologia.

[21:05] <paulohsms_> *Paulo

[21:06] <paulohsms_> então...

[21:06] <paulohsms_> a utilização de qualquer tecnologia pela primeira vez envolve uma cognição singular para cada indivíduo.

[21:06] <paulohsms_> a aquisição do conhecimento necessário para a utilização de uma determinada ferramenta pode variar em diferentes níveis

[21:06] <AnaMatte_> paulohsms_: só um pequeno aparte: voce vai usar slides?

[21:06] <paulohsms_> AnaMatte_: nao... só alguns links q enviarei durante a apresentacao

[21:07] <AnaMatte_> certo, desculpa interromper

[21:07] <paulohsms_> sem problemas

[21:07] <paulohsms_> quando eu falo que o conhecimento varia em diferentes niveis

[21:07] <paulohsms_> eu falo em níveis de atenção, percepção, memorização, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem.

[21:08] <paulohsms_> esses sao os niveis de conhecimento

[21:08] <paulohsms_> em geral, um software deve ser operado ou manipulado por um usuário que faz uso das esferas de conhecimento anteriormente citadas para melhor conhece-lo e opera-lo.

[21:08] <paulohsms_> para fins didáticos estabeleço a distinção de três tipos de usuários segmentados a partir de sua relação com um novo software

[21:08] <paulohsms_> essa distinção ainda é bem rudimentar

[21:08] <paulohsms_> é bem experimental e exploratória ainda

[21:08] <paulohsms_> quero que me falem depois se faz sentido o que vou dizer...

[21:09] <paulohsms_> como eu ia dizendo são três tipos de usuários segmentados a partir de sua relação com um novo software

[21:09] <paulohsms_> o que estou chamando de usuários "indutivos" os "dedutivos" e os "abdutivos",

[21:09] <paulohsms_> espero que essa segmentação não esteja incomodando o lógico semióticista Charles Sander Pierce. (risos)

[21:09] <AnaMatte_> paulohsms_: quando quiser que tire a moderação da sala me avise

[21:10] <AnaMatte_> :)

[21:10] <paulohsms_> AnaMatte_: blz

[21:10] <paulohsms_> vamos começar pelos indutivos

[21:10] <paulohsms_> ----- INDUTIVOS ----

[21:10] <paulohsms_> os usuários indutivos procuram todas as documentações possíveis antes da utilização do software...

[21:11] <paulohsms_> isso entra um pouco nas questões apresentadas pela Lilian na apresentacao anterior

[21:11] <paulohsms_> entao ...

[21:11] <paulohsms_> esse conjunto de usuarios

[21:11] <paulohsms_> fazem a leitura do readme e a busca por tutoriais na internet antes da utilização propriamente dita...

[21:11] <paulohsms_> antes de usar o software eles sabem como usá-lo

[21:12] <paulohsms_> eles partem do particular para o geral, por isso indutivos.

[21:12] <paulohsms_> ---- DEDUTIVOS ----

[21:12] <paulohsms_> os usuários dedutivos procuram as informações a posteriori

[21:12] <paulohsms_> especificamente depois de tentar descobrir sozinho

[21:12] <paulohsms_> ele procura exatamente o que não foi possível descobrir sozinho

[21:12] <paulohsms_> possivelmente um detalhe

[21:12] <paulohsms_> e esse usuário busca a informação sobre esse detalhe.

[21:13] <paulohsms_> Por isso a importância do trabalho estar bem sumarizado e "buscável". como foi apresentado pela lilian

[21:13] <paulohsms_> Esse tipo de usuário parte do geral para o particular, por isso dedutivos.

[21:13] <paulohsms_> ---- ABDUTIVOS ---

[21:13] <paulohsms_> aqui é onde pode ser a parte menos compreensível... e a mais importante pra minha apresentação

[21:14] <paulohsms_> os usuários abdutivos estão sendo entendidos como aqueles que apreendem as informações no momento em que as praticam

[21:14] <paulohsms_> a ideia é a apreensão simultânea a prática.

[21:14] <paulohsms_> eh um usuario que ginga entre a apreensao e a prática

[21:14] <paulohsms_> dessa forma esse trabalho se propõe a valorizar a documentação audiovisual para esse importante segmento de usuários

[21:15] <paulohsms_> os de cognição ABDUTIVA.

[21:15] <paulohsms_> o que estou entendendo como documentação audiovisual é exatamente isso:

[21:15] <paulohsms_> http://www.youtube.com/watch?v=DQ6lIEFYmiE&feature=related

[21:15] <paulohsms_> .

[21:15] <paulohsms_> http://www.youtube.com/watch?v=O6hKk-0dzKA

[21:15] <paulohsms_> .

[21:15] <paulohsms_> http://www.youtube.com/watch?v=QeUkX4nTL18

[21:15] <paulohsms_> sao tres exemplos que eu gostaria que entrassem

[21:16] <paulohsms_> eu estou falando de --->VIDEOS TUTORIAIS !!! \o/

[21:16] <AnaMatte_> :)

[21:16] <paulohsms_> o processo de documentação de softwares está gradativamente ampliando seu potencial e facilitando a execução de tarefas através da publicação de vídeo tutoriais.

[21:16] <paulohsms_> ao utilizar programas como o CamStudio - Desktop Screen Recorder ou o Unique Screen Recorder o desenvolvedor da documentação tem um esforço mínimo

[21:17] <paulohsms_> o trabalho é de edição ou inserção de comentários e o retorno em informação para o usuário é máximo.

[21:17] <paulohsms_> a propósito...

[21:17] <paulohsms_> No link: http://www.youtube.com/watch?v=9FaMMVzlhbg tem um vídeo tutorial de como usar o camstudio. =P

[21:17] <paulohsms_> meio meta-linguistico... (risos)

[21:18] <paulohsms_> a explicação passo a passo e com o recurso audiovisual facilita o entendimento de tarefas específicas e mais complexas

[21:18] <paulohsms_> Além de atender a demanda daquele grupo de pessoas que chamei de pessoas com cognição... ABDUTIVA

[21:18] <paulohsms_> e pode ser um recurso para popularizar a utilização. mais fácil de elaborar e mais fácil de ensinar

[21:19] <paulohsms_> os vídeos tutoriais consistem em uma prática que busca sanar as dúvidas para tarefas complexas.

[21:19] <paulohsms_> E essa é a grande "vantagem da documentação audiovisual." [título da apresentação]

[21:19] <paulohsms_> Obrigado !

[21:19] <AnaMatte_> paulo, voce tem 5 minutos

[21:19] <AnaMatte_> quer fazer mais alguma complementação?

[21:20] <paulohsms_> foi no timing AnaMatte_ eu acho que podemos abrir para o diálogo

[21:20] <AnaMatte_> ok :)

[21:20] <AnaMatte_> Está aberto para perguntas

[21:20] <AnaMatte_> alguém gostaria de começar? pode pegar o microfone

[21:21] <AnaMatte_> :)

[21:21] <AnaMatte_> paulohsms_: achei interessantes esses tutoriais. porque voce escolheu estes especificamente?

[21:21] <GINGABRASIO> eu tenho uma pergunta

[21:22] <AnaMatte_> pode perguntar, GINGABRASIO

[21:22] <rodrigobarba> eu tenho algo a complementar

[21:22] <AnaMatte_> :) à vontade

[21:22] <GINGABRASIO> sobre a utilização de tutoriais em vídeo para auxiliar o usuário na utilização da ferramenta

[21:22] <paulohsms_> AnaMatte_: o primeiro foi uma demanda pessoal, na instalação do linux no desktop da minha casa, acredito ter denunciado meu posicionamento

[21:22] <paulohsms_> eu sou dedutivo até quando dá ... depois vou pro metodo abdutivo e recorro aos videos

[21:23] <AnaMatte_> :)

[21:23] <GINGABRASIO> temos o livro que é facilmente traduzido para diversas línguas. como obter o mesmo rendimento com as vídeo aulas, uma vez que a mão de obra pra se conseguir legendar/produzir outro vídeo é razoavelmente maior

[21:23] <paulohsms_> os outros vídeos foram mais ilustrativos mesmo, julguei ser de interesse dos participantes do evento

[21:23] <GINGABRASIO> e a outra pergunta para complementar seria

[21:24] <paulohsms_> GINGABRASIO: nao eh tanto

[21:24] <GINGABRASIO> como incentivar a criação e tradução desse conteúdo, uma vez que livros são vendidos e geram receita e vídeos no youtube são assistidos por qualquer um de graça?

[21:24] <paulohsms_> existem ferramentas como o virtual dub que facilitam bastante o processo de inserção de legendas

[21:25] <paulohsms_> e acredito que tem um site dot video ou dot alguma coisa q já insere a legenda em um video online direto... facilitando ainda mais e até de uma forma colaborativa

[21:25] <GINGABRASIO> a intenção não é atacar a didática da apresentação por vídeo, que é muito mais compreensível do que a abordagem do livro, e sim saber como esse conteúdo será gerado

[21:26] <paulohsms_> GINGABRASIO: acho que a própria lógica de compartilhamento que impulsiona essas iniciativas

[21:26] <paulohsms_> muito mais do que o capital financeiro as pessoas estao interessadas no capital intelectual

[21:26] <paulohsms_> compartilham conhecimento para receber conhecimento.

[21:27] <rodrigobarba> eu acredito que essa cognição ABDUTIVA seja também uma espécie de "AUTO-DIDATISMO", pois não só os compleamente leigos no assunto, que recorrem aos video-tutoriais... Sou programador, e geralmente uso muitos videos-tutoriais, e textos-tutoriais para poder me guiar no trabalho, e acredito que essas definições explanadas caem como uma luva...

[21:27] <rodrigobarba> *completamente

[21:27] <GINGABRASIO> muito interessante

[21:28] <GINGABRASIO> agora tenho outra dúvida

[21:28] <paulohsms_> pois é ... a documentação tem mto da logica de compartilhamento de conhecimentos msm

[21:28] <paulohsms_> manda GINGABRASIO

[21:28] <GINGABRASIO> existe uma maneira de explorar financeiramente essa verttente?

[21:29] <paulohsms_> se sim... vamos torcer para que nao descubram !

[21:29] <paulohsms_> (risos)

[21:29] <GINGABRASIO> aí danousse, que eu já descobri

[21:29] <GINGABRASIO> ahhahaha

[21:29] <GINGABRASIO> bom, boa noite

[21:29] <paulohsms_> hahaha

[21:29] <GINGABRASIO> muito obrigado

[21:30] <GINGABRASIO> foi interessante a conceituação do usuário

[21:30] <AnaMatte> mais alguma pergunta?

[21:30] <paulohsms_> alguem tem mais alguma pergunta ?

[21:30] <AnaMatte> foi mesmo

[21:30] <paulohsms_> valeu GINGABRASIO !

[21:30] <AnaMatte> paulohsms_: muito obrigada pela palestra

[21:31] <paulohsms_> valeu AnaMatte !

[21:31] <AnaMatte> foi um momento especial nesse evento, pela originalidade e importância

[21:31] <paulohsms_> gostaria de desenvolver mais a ideia de segmentacao dos usuarios

[21:31] <AnaMatte> sim, vale a pena

[21:31] <paulohsms_> obrigado.


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Based on a work at Texto Livre: VI EVIDOSOL/III CILTEC-online.